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“中小学教师如何做研究——论文写作与课题申报道与术”讲座推荐

本文摘要:中小学教师如何做研究——论文写作与课题申报的道与术,该讲座的形成是基于我小我私家十年中小学一线教育、教学和科研的基础上提炼而成。该讲座分为论文写作的“道与术”和课题申报的“道与术”,在课题申报的“道与术”部门,又分为开题陈诉的撰写,中期考核的要求和课题结题的撰写三个部门,整个讲座连续3个小时,全面系统地先容中小学一线教师如何做好教育科研。 在论文写作方面,从入职开始,我就有意识积累素材,带着研究问题去教育学生、研究课堂,带着问题意识去看待教育空间与场域中发生的人与事。

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中小学教师如何做研究——论文写作与课题申报的道与术,该讲座的形成是基于我小我私家十年中小学一线教育、教学和科研的基础上提炼而成。该讲座分为论文写作的“道与术”和课题申报的“道与术”,在课题申报的“道与术”部门,又分为开题陈诉的撰写,中期考核的要求和课题结题的撰写三个部门,整个讲座连续3个小时,全面系统地先容中小学一线教师如何做好教育科研。

在论文写作方面,从入职开始,我就有意识积累素材,带着研究问题去教育学生、研究课堂,带着问题意识去看待教育空间与场域中发生的人与事。通过十年的努力,我从各级各种期刊上揭晓论文150多篇,其中焦点期刊20多篇,从最开始第一篇内刊(中小学德育研究)开始揭晓,然后到市级刊物、省级刊物、到国家级刊物,再到焦点期刊,甚至到C刊。另外,这十年来我坚持学历提升,从教育学硕士提升教育学博士,再到教育学博士后。

这十年,我很是享受教育的历程,过一种幸福完整的教育生活,坚持过一种终生学习生活,把学术作为生活的一种方式,教书、念书、思考、写作成为我生活的常态。在教育、教学和研究的历程中坚持深入思考,持久地研究一个主题,过一种有阅读的生活,过一种有主题的生活,最大水平地发出自己的声音,通过陈诉、讲座、授课、博客、微信民众号、论文揭晓、著书立说等形式发出自己的声音。在课题申报方面,刚入职的我,可谓没有任何的履历,可是我敢于迈出第一步,不停地申请各级各种课题,刚开始大部门都失败了,也走了不少的弯路,可是我没有放弃,不停地学习和研究,这十年来也获得了6项课题,泉源于国家、省市级和博士后基金,其中3项获得了优秀结果奖。

在2008年有幸被广州市花都区教育局聘为学术评议专家委员,两年多的时间,在花都区开展了大量的学术评议运动,积累了大量的第一手课题研究案例,找到了宽大一线教师论文写作与课题申报历程中普遍性问题,并对整个花都区教育系统做了讲座,在一定水平上提升了花都区教育科研的规范性和科学性。这十年我从一名再普通不外的老师发展为问题青少年教育领域的青年学者,成为了华南师范大学港澳青少年研究中心客座教授、中央司法警官学院司法人权研究中心特聘副研究员,成为民进广东省委教育事情委员会委员。先后成为广州市花都区教育局学术评议专家委员,黄埔区教育生长研究院特约研究员,也成为广州市多所学校名班主任、名教师和名校长事情室学术指导,通过十年的努力,成为一名文化型、专家型甚至学者型教师。

中小学教师如何做研究——论文写作与课题申报的道与术,这个讲座,记载了我十年来做教育研究的心路历程以及在论文写作与课题申报方面的心得体会,正所谓十年磨一剑,也蕴含着我的多年来的精神和心血。该讲座的最大的亮点在于驻足一线中小学教师,始终坚持中小学教师的态度,从中小学一线教师的视角关注他们需要什么?他们能写些什么?他们能研究什么?等很是接地气的话题。讲座虽没有大学教授培训的那么高峻上,但绝对是中小学新教师、中青年教师接受系统教育科研的一次好的实验,也是引发新教师、中青年教师科研热情的催化剂,许多年轻教师在培训后纷纷对我说,这次讲座引发了他的写作热情。

正如我师兄张爱军博士所言,我们中小学做研究目的是改善教育教学实践,提升自身的专业生长,目的是到达“理论与实践的融通”。该讲座先后受邀在华南师范大学教师教育学部、广州市花都区教育局、广州市新穗学校、广州市第二中学、广州市石化中学、花都区炭步镇中心小学和贵州市十三所小学等单元举行,学员普遍反映较好,最后附上部门学员的学习心得和体会。附录:部门学员学习体会1.汤蔚杏:今天在钉钉群里收看了石博士专题讲座《中小学教师如何做研究——论文写作与课题申报的道与术》的直播视频,收益良多。

他的讲述对我们论文撰写有很大资助,特别是论文的选材方面,对我很大的启发,就连论文题目简直定也有许多的学问,今天总算学到了。另有关于课题研究的问题,一直是我们一线教师的一个难题,最近我恰好在整理结题方面的资料,石博士的讲座真是实时雨,对我的课题结题资料的整理有了很好的指导作用,这个讲座就像一盏明灯,指明晰我前进的偏向。很是谢谢石博士!2.任春霞:听了石博士的讲座,学到了许多实在有用的知识,受益匪浅。其中,让我感受最深的是:态度决议一切,细节决议成败;这是首先泛起在我脑海里的。

从石博士的讲座里,无论是他说到的选题、写作的态度,还是论文里的细节处置惩罚(就连参考文献都手把手教我们),都能体现他的认真细致。相信石博士的分享能为我以后论文写作提供资助,谢谢石博士的分享!谢谢学校提供我们这样的学习时机。3.任小洁:一直以来,我一听到写论文就会感应手足无措,不知道写什么,怎样写?更别说写出一篇有质量的论文了。

今天有幸听了石博士的讲座,他以形象的语言,如论文的主体有“血”有“肉”有“筋骨”,石博士作为花都区教育局学术评议专家委员,拥有大量的一线教师论文写作和课题案例分析,深入浅出地给我们解说了论文写作的“道与术”。让我对论文的写作有深刻和准确的认识,让我受益匪浅!4.谢有娇:今天的讲座内容很是实用,把写论文的每个环节都解说得很详细,面面俱到,而且解说中还涉及了一些实际的案例,让我们从案例中发现问题。想想大学时要是有老师这样详细解说论文,我的大学论文肯定也能写得更好!虽然讲座长达3小时,但满满的都是“干货”,让我对论文和课题这学问有了更深刻的认识。

5.任美红:这次有幸到场石博士的课题讲座,受益匪浅。博士讲得很是细致,深入浅出地将理论和履历完美联合,石博士说中小学教师作研究,要做。


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本文来源:ROR体育-www.sunugoresu.com

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